 Règles éducative |  | Le chien à sa vraie place
– Un enfant tué par trois pitbulls – la question de la cohabi-tation et de la sociabilisation des chiens interpelle tout un chacun. Dans la rue, où le débat a fait rage sur l'interdiction de races réputées dangereuses.
«Exclure une race n'est pas la solution. L'exemple typique du non-sens de cette mesure, c'est le cas du gentil golden retriever qui mord l'enfant de la famille», dit Mme S M, vétérinaire et ostéopathe pour animaux. Et la taille du chien n'est pas un critère, les petites races pouvant se révéler tout aussi mordantes que les grosses… Mme S M partage le point de vue de sa consoeur vaudoise Mme C P qui, fin 2005, avait quitté le groupe d'experts mis sur pied par l'Office vétérinaire, parce qu'elle ne cautionnait pas l'établissement d'une liste de races dangereuses.
Des règles à respecter
Car le problème est avant tout éducatif. Le chien reste un prédateur qui descend du loup, indépendamment de sa race et des croisements dont il est issu. Le problème, observe Mme S M, c'est que l'on «éduque» le chien comme un enfant de la famille. Grave erreur! Originellement animal de meute, un système fondé sur la hiérarchie de ses membres, le chien transpose ce modèle originel à la famille humaine dont il fait partie.
«Il passe son temps à observer le chef de famille, non seulement pour défendre son statut, mais aussi pour essayer d'en acquérir un plus élevé», passer de dominé à dominant. C'est une loi de la nature dans le règne animal obéissant à la structure en meute. A la moindre faiblesse du chef, le chien est prêt à le destituer. Lorsque le chien a pris sa place et que son subordonné devient un adulte ou, pire, un enfant, les conséquences peuvent être dramatiques, car l'animal fera tout pour défendre sa position.
Raison pour laquelle tout propriétaire de chien doit respecter des règles de comportement et exercer un contrôle très serré pour que le chien reste à la place qui doit être la sienne. L'une des premières règles est par exemple d'attribuer à l'animal un lieu de couchage qui ne lui permette pas une observation constante de ce qui se passe dans la maison… Dans ce domaine de l'éducation, l'ostéopathie ne peut pas proposer de recette miracle, à moins d'un lien prouvé entre une réaction agressive et une lésion organique. Mais un vétérinaire comportementaliste est à même de fixer le cadre éducatif du chien, pour qu'il devienne le meilleur ami de l'homme et un merveilleux compagnon pour un enfant..
Pour démarrer et assurer de bonnes relations avec le chien que vous venez d'adopter, agissez avec bon sens, soyez juste et appliquez quelques règles de base (qui élimineront la majorité des problèmes éventuels)
Vos efforts du début détermineront les années à venir et ce, quels que soient le passé, l'âge, le sexe ou la taille de l'animal.
Vous venez d'adopter un animal qui a vécu une période plus ou moins difficile
Que ce soit un abandon, une perte ou une fugue, l'animal n'a plus ses maîtres, sa maison, ses habitudes. Son passage, plus ou moins long, à la SPA lui a éventuellement permis de prendre d'autres habitudes Vous voilà, plein de bonnes intentions. Lui ne le sait pas et il va devoir se réhabituer à de nouveaux maîtres
Donc, en tout premier lieu, SOYEZ INDULGENTS pendant au moins les 15 premiers jours
Ne lui en voulez pas d'une diarrhée ou d'un vomissement le premier jour (pensez à vos chamboulements intestinaux en vacances !), d'un pipi juste en revenant de balade (au refuge, il faisait où il voulait, y compris dans son box !) d'un aboiement dès que vous le laissez seul (il se dit : çà y est, j'ai encore perdu mes maîtres !) ou d'un manque d'affection ou de reconnaissance à votre égard (vous sautez au cou des gens que vous connaissez depuis 5 minutes, vous ? Quant à la reconnaissance, il ne sait pas que vous le sauvez !)
Il ne s'agit pas pour autant de tout accepter sous prétexte qu'il vient de vivre des moments plus ou moins difficiles !!
Être indulgent ne veut pas dire être passif !Vous devez être ferme, car l'animal va (à sa manière) vous "tester" dès les premiers jours pour savoir quelle est sa place dans la meute (la famille en l'occurrence !). Il fonctionne par instinct . A vous de vous imposer comme chef de meute !
LES ORDRES
Toujours son nom en premier (il le connaît plus ou moins bien ; nous "rebaptisons" les chiens trouvés !)
Suivi de l'ordre (assis, couché, pas bouger, viens ici) en utilisant toujours les mêmes mots. L'ordre ne doit être donné que par une seule personne à la fois.
LA LAISSE
C'est vous qui devez tenir le chien et non l'inverse ! Cela vous paraît évident ! et pourtant combien de personnes jouent les drapeaux derrière leurs chiens. Il sent immédiatement qui commande rien qu'à la façon dont vous le tenez.
Si vous vous arrêtez, il doit rester à côté de vous (donc la laisse tenue près du collier).
De même, il ne faut pas le laisser mordre sa laisse ; ce n'est pas un jouet ! Donnez lui une claque sur le museau accompagné d'un "NON" énergique ; si il veut jouer, donnez lui une balle afin qu'il fasse la différence.
LA GAMELLE
Le chef de meute mange en premier, faites de même !
Ne lui donnez jamais à manger à table ! Il ne comprend pas les "exceptions" (Noël, anniversaire), pour lui c'est une faiblesse dans votre statut de dominant !
QUEL QUE SOIT LE CHIEN, apprenez aux enfants à lui ficher la paix quand il mange.
Il est par contre souhaitable que vous, vous le "testiez", hors de la présence des enfants, bien sûr !
Tout en lui parlant amicalement (afin d'éviter l'effet de surprise) poussez doucement sa gamelle avec le balai. Si il grogne ou mord le balai, vous avez un animal dominant (ce qui ne veut pas dire agressif !). Il défend sa gamelle, c'est tout ! Cà n'en fait pas une bête féroce pour autant. Soit vous décidez de lui ficher la paix une bonne fois pour toute, soit vous décidez de persévérer et dans ce cas, faites vous conseiller par le refuge ou par un éducateur
Si il se contente de suivre sa gamelle pendant que vous la poussez, caressez le, retirez lui la gamelle tout en le félicitant puis redonnez lui toujours en lui montrant que vous êtes content de lui
LA CHAMBRE ET LE LIT
Le mieux est de lui interdire catégoriquement cette pièce. Le chien qui saute sur le lit pendant que vous êtes allongé provoque une situation de "dominant (lui) / dominé (vous)". Ce que vous prenez pour un jeu ou un câlin est pour lui une hiérarchisation de vos relations. Dans la meute, la place en hauteur est celle du chef (le conseil est donc valable aussi pour le canapé. Vous avez mille autres façons de jouer avec votre chien. N'utilisez pas celle-ci !
LA PROPRETE
Le temps qu'il a passé au refuge lui a fait un peu, voire complètement, oublier ses bonnes habitudes
Au refuge, il fait ses besoins où il veut. Il faut donc que vous lui fassiez comprendre où vous l'autorisez à faire !
Si il fait chez vous, et cela peut même arriver en revenant de promenade,
· 1) vous le prenez en flagrant délit : vous le grondez pour lui montrer que ce n'est pas bien, vous l'attrapez au collier pour le faire sortir séance tenante et lui montrer ce qui est bien (faire dehors)
· 2) vous découvrez après coup : inutile de sévir, il ne fera pas la relation ; essayez de le surprendre la fois suivante ; inutile de lui frotter le nez dedans, pour lui aussi c'est très sale, mais ce n'est pas une bêtise !
Ne nettoyez pas devant lui ; il en déduirait que vous êtes content et recommencera au même endroit
· 3) vous pouvez l'aider à comprendre et l'encourager en le félicitant et en le caressant pendant qu'il fait ses besoins dehors
· 4) Si il fait systématiquement en rentrant de balade, c'est que son pipi donne le signal de la fin de balade………..donc pour lui une "punition" en quelque sorte, donc il reporte au maximum son envie de se soulager.
|
|
|
